回顾过去四年的电大学前教育本科生涯，我不禁感叹自己成长的轨迹。从一名懵懂的新生到现在的我，经历了太多的挫折和收获。我想通过这篇自我鉴定，自己的成长经历，并分享对教育的理解。

初入大学：懵懂的新生

记得刚入大学时，我充满着期待和好奇。我来自一个小镇，大学生活对我来说是一种全新的体验。我渴望未知的世界，拓展自己的视野。初入大学的我却又充满着懵懂和不自信。不知道未来将走向何方，也不知道如何与他人相处。

幸运的是，我遇到了很多有助人的人。他们来自不同的专业和背景，但都是我的良师益友。他们教给我如何学习，如何与人相处，如何站在自己的脚跟上。我逐渐建立起自己的自信，开始自己的兴趣爱好。

兴趣爱好：找到自己的方向

在大学期间，我了很多兴趣爱好。从文学到历史，从哲学到艺术，我尝试了很多领域。我最喜欢的是教育心理学。这门学科让我了解到教育的真正含义，也让我明白了自己的使命。

我开始了解到教育不仅仅是传授知识，更是改变生命的过程。教育不仅仅是教师的一种职业，更是每个人的一种责任。我开始思考如何将自己的知识和经验传递给他人，如何改变他人的生命。

实践教学：我的成长和反思

在实践教学中，我遇到了很多挑战。我需要面对不同的学生，需要处理各种教学问题。我逐渐明白了教学是一种艺术，需要教师具备很多技能和知识。

我开始反思自己的教学方式，开始思考如何让学生更好地学习。我开始尝试新的教学方法，开始与学生建立更加紧密的关系。我逐渐建立起自己的教学风格，开始让学生喜欢上我的课。

成长和反思：我的收获

通过四年的电大学前教育本科生涯，我收获了很多。我不仅仅获得了知识和技能，更获得了自信和成长的经验。

我开始了解到教育的真正含义，也开始了解到自己的使命。我开始思考如何让自己的生命更有价值，也开始思考如何改变他人的生命。

我希望我的这篇自我鉴定能够激励他人，也希望我的成长经历能够给他人带来启示。我相信教育是一种改变生命的过程，我也相信每个人都有能力改变他人的生命。