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深圳市中小学2020年春季学期开展网络教育教学和管理工作预案

网络教育

2020-03-22

原标题:深圳市2020年春季中小学教学与管理计划网络教育

深圳市中小学2020年春季学期开展网络教育教学和管理工作预案

根据省教育厅、市委、市政府关于新型冠状病毒疫情防控的统一部署，为积极应对疫情可能影响学校正常开学的情况，最大限度地减少疫情对中小学教育教学的影响，根据《教育部办公厅、工业和信息化部办公厅关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》(教育部[函〔2020〕3号)和《深圳省教育厅办公室关于做好中小学2020年春季开学后“停课不停学”准备工作的通知》(教育部[函〔2020〕399001号)(电力[)的要求，市教育局现制定2020年春季学期开展网络教育教学管理工作的计划。

一、工作目标

在2020年春季学期不能正常开始(学生将于2020年3月1日返校，正式学期将于3月2日开学)的前提下，各级教育部门要结合实际，组织学校依托国家、省、市提供的教育教学资源和平台，有效开展网络教育教学管理工作，“停课继续学习”，确保新学期教育教学工作顺利进行。

二、工作要求

1.加强组织领导。各级教育主管部门要科学制定特殊时期学校的教学和管理计划网络教育，引导学校结合自身特点自主选择合适的方式开展网络教学。

2.加强条件保障。各级教学科研部门和音像部门要做好教学和技术支持工作，确保网络教学在学校的顺利实施。

三、教学组织原则

自学比他的教学更重要。学校和教师应该将在线教学资源与自己的课程教学系统有机结合，而不是直接复制现有的教学视频。

2.自学比教学更重要。在开展网络教学时，教师应考虑学生在家学习的特点和脱离教师直接控制的现状。在教学中，教师应该对学生如何进行自学给予更多的指导。

3.组织比阶级更重要。教师应该更加重视学生在家学习的积极性。

4.交流比家庭作业更重要。教师应该让学生通过交流分享学习成果，培养他们思考、表达和提升知识结构的能力。

5.反馈比评估更重要。适当减少各种考试评价，增加基于作业的教学反馈时间，通过纠错反馈教学，提高学生的学习效率，巩固学习成果。

四、工作措施

1.做好所有教师实施网络教育教学和学生远程学习工具的调查和统计工作。从现在起，学校将对学校教师是否拥有台式电脑、智能手机、家庭网络和其他网络教育教学工具进行调查和统计。所有学生是否都有智能手机、家庭网络、有线电视和其他远程学习工具的调查和统计应该在2月24日前完成。对调查中出现的各类问题，应及时向本级教育主管部门报告统计情况。

2.做好教师的教学培训工作。根据市教育局2020年2月3日发布的《关于做好在延期开学期间开展网上专题辅导、同步教学工作的通知》，各单位应组织教师在线教育和教学培训，确保教师具备在线同步教学和在线辅导的能力。

3.做好各种教学资源的选择。各级教育部门要指导学校做好教学资源的选择工作，确保教学资源的科学性和权威性。教育部国家网络云教室(ykt.eduyun.cn)已于2月17日开放，覆盖小学一年级至普通高中三年级。同时，将每周制定一个符合教学计划的统一课程。所有学校都应该充分利用它，为组织教学做好准备。

除了“国家教育资源公共服务平台”提供的国家在线云课程外，学校还可以使用“深圳省教育资源公共服务平台”、(

4.教学内容的合理安排。每所学校都应利用学前周(2月24日至2月28日)，按照国家和省的课程计划，科学制定教学计划，以学校、学生和学科的全面覆盖为目标。特别是应根据学生在家学习的特点，开展卫生防疫知识、心理健康咨询等专题。在安排网络教学时，应将家庭体育锻炼、近视防治、家务劳动、生活教育、科学教育、健康教育和艺术教育等内容融入网络教育，引导学生自主阅读、锻炼、工作和探索，实现更有价值的自主成长。每所学校的教学计划和时间表应提交主管教育局审批。

5.明确特殊时期网络教学的特点。开学时推迟的网络教学是新学期教学活动的一部分。各县、区、学校应根据网上学习和学科特点，制定适合网上学习的课程，防止抄袭正常的课堂教学方法、课时和教学安排。一般来说，没有必要要求教师录制和播放课程。正式开学后，所有学校都应进行过渡性和衔接性教学，以便将延期开学期间的网上教学内容与正式开学后的课堂教学内容结合起来。

6.充分发挥学科教研室在学科教学统筹中的作用。在学校统一的工作安排下，学校各学科教研室应集中精力研究本学科学生的家庭学习教学计划，加强课程资源的统一供应，加强作业的统一设计，加强教学评价的统一管理，加强学生家庭学习的教学管理。

7.充分发挥学科网络教学和研究的作用。学校应建立更加完善的网络教研机制，通过定期的网络教研，交流备课成果，讨论教学方法，特别是网络教学中出现的各种新问题；同时，借助在线教学和研究时间，加强学科教师之间的交流和讨论活动。

8.加强监督检查。各级教育部门和教育督导部门要加大对网络教育教学工作的检查力度，有计划地开展检查工作，严厉查处学校提前开学、组织学生提前返校、违规组织网上和网下强化辅导班、教学工作流于形式等行为。

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