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龙华大浪哪里有高升专，专升本，成人高考辅导培训

成人高考

2020-05-02

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专升本是中国大学生本科考试的简称，是经教育部国家批准的大学生进入本科学校或继续其专业学习的考试制度。专升本考试经中央考试机关和国家考办批准，各省(市、区)教育行政部门设立考委省(以下简称考办省)工作管理机构组织省级考试。各省每年举行一次考试。根据报名者和社会认知的不同，专升本考试大致可分为全国统考专升本和‘社会专升本’。

去年成人高考高升专文史类考了332分，可是培训机构给我报了一个不出名的成人教育学校的幼师类专业，我

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一、选择题(此大题共15题，每题1分，共15分。在每个项目中给出的4个选项中，只有一个符合要求。在问题后的括号中选择前填写字母。

1.成语“壶叫壶黑”来自于()

A.《庄子》

B.《韩非子》

C.《孟子》

D.《论语》

2.在下面的句子中，“数”作为“计算”的含义是()

流经河流的水是无法计算的。

B.成败取决于此。

一定有几倍甚至十倍的阻力。

D.清点人数后，没有人可以进入游泳池。

3.《史记》的作者是()

A.司马迁

B.左丘明

C.班固

D.范晔

4.冰心在《往事》中，用什么形象特征象征人类性格()

A.照明设备

B.大海

C.道路

D.蜜蜂

5.“山不厌高，水不厌深”这句话的作者是()

A.陶渊明

B.李白

C.曹操

D.司马迁

6.在下面的作品中，属于编年历史的作品是()

A.《左传》

B.《史记》

C.《汉书》

D.《国语》

7.《虞美人》(春花的秋月是什么时候)是由()写的

A.柳永

B.李清照

C.苏轼

D.李煜

8.《种树郭橐驼传》文章中的句子“所以如果我不是，我也是”属于()

A.被动句

B.判断

C.宾语阵线

D.双重宾语句子

9.《蜀相》是一首歌()

A.五律

B.七项技能

C.七项全能

D.七古

哲学家说过“今天一天，明天两天”是()

A.亚里土多德

B.培根

C.耶曼孙

D.斯宾诺莎

11.郁达夫《故都的秋》写的《古都》是今天()

A.深圳

B.深圳

C.深圳

D.深圳

12.《心灵的灰烬》文章的作者，傅雷，是我国著名的()

A.作家

B.科学家

C.翻译

D.美学家

13.在下面的诗中，属于乐府的老题目是()

A.《关山月》

B.《饮酒》

C.《短歌行》

D.《国殇》

14.《米龙老爹》在叙述方法上的特点是()

A.叙述方式可与第一人称和第三人称的叙述方式互换使用

序列中有括号和第三人称叙述。

C.闪回和第一人称叙述

D.倒叙以及第一人称和第三人称叙述的相互使用

15.在先秦诸子中，文风以其丰富的想象力、华丽的辞藻和无边的傲慢而闻名()

A.孟子

B.庄子

C.韩非子

D.墨子

成人高考高升本改高升专可以么

我在11年后被录取了。我已经支付了12年和13年的学费。如果我今年第三年没有交学费，那意味着我还没有被录取，对吗？我们能改变它吗？

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复习有多种形式，如课堂复习、单元复习和期末复习。课堂复习有三种类型：讲前复习与新课相关的旧知识，这叫做准备性复习；课后，老师经常不得不趁热打铁做一些练习。这是消化的预备性检查。在一节课结束时，整理、总结和总结这节课所学的内容。这是一个以吸收为目的的分类审查。课后复习旨在消除遗忘和强化记忆。不管老师是否留下作业，他们都应该在做作业前对照课堂笔记和教材做一个比较性的复习。单元复习是指完成一章或一组内容后的复习。主要通过比较异同、寻找内在联系、筛选和积累来进行。最后的复习主要是对通常分散和学习的知识进行分析、综合和系统分类的过程。在我们的学习和生活中，最宝贵的时间是课后复习，因为防止遗忘最有效的方法是及时复习。心理学研究表明记忆是有规律的。如果你不复习你所学的，你会在一天内忘记一半以上，大约三分之二在两天内，并且遗忘的数量在将来会逐渐减少。因此，如果学习后不及时复习，将会大大增加复习的难度，降低学习效率。为了提高审查的效率，我们应该采取一定的方法，从不同的角度进行合理的安排。在时间安排上，课后复习至少安排两次。第一次，利用休息时间用你的头脑回顾一下这一课的要点。第二次复习应该安排在晚上。阅读课堂笔记，并与课本进行比较。在应用评审方法时，可根据实际情况灵活使用。常见的复习方法有：(1)尝试回忆。也就是说，复习时，首先回忆老师在你脑海里说的话，然后打开书本或笔记本进行比较，然后有针对性地复习记忆模糊或根本无法回忆的知识。这样，你不仅可以增强记忆力，还可以逐渐养成积极思考的习惯。(2)关键点法。也就是说，在复习的过程中，寻找知识点，抓住要点，抓住问题的主要部分。例如，在复习课文时，每个段落中的关键词、关键句、连接前一段和后一段的过渡句都可以用醒目的颜色标出，这样这些词就可以作为记忆的支撑点，通过掌握几个关键词就可以掌握整篇课文的内容。(3)比较法。即找出各学科知识的特点和共同点，通过在同一学科中求异或在不同学科中求同来加强复习效果；